Николай Николаевич Хрулёв родился 15 сентября 1900 года в Нижнем Новгороде в семье помощника секретаря судебной палаты. Рано потеряв родителей, он остался на попечении сестры матери, Учился в Нижегородском реальном училище, которое окончил в 1918 году. С 14 лет помогал семье, занимаясь репетиторством. Почувствовав призвание к учительскому труду, в 1918 году поступил на социально-историческое отделение института народного образования, переименованного позднее в нижегородский высший педагогический институт, который окончил в 1922 году, получив право на преподавание социально-исторических дисциплин в школах 2-Й ступени и техникумах.

Педагогическая деятельность Н.Н.Хрулёва началась с 1919 г. Учёбу в институте он совмещал с работой в детской библиотеке

/1919-19201т./,в детксом клубе 'Красные зори" /1920-1921гг./, в опытно-показательной школе им. Ленина ПРИ Нижегородском государственном университете /1920-1926гг/, где преподавал русский язык и литературу. С мая 1921 года по февраль 1922 года был заведующим отделом внешкольной работы губернского отдела народного образования. По окончании института продолжал работать в школе им. Ленина, кроме того, преподавал русский язык в военно-пехотной школе /1922г./ и окончил курсы для вожатых пионерского движения /1924г./.

Н.Н.Хрулёв очень любил литературу и искусство и стремился передать эту любовь своим ученикам. Будучи в 20-е годы руководителем детского клуба "Красные зори", он организовал выпуск рукописного альманаха силами членов клуба и с их собственными произведениями. Кроме того, члены клуба готовили доклады о художниках, ученых, путешественниках и литературных героях, а самое главное в клубе ставились спектакли.

Н.Н.Хрулёв считал искусство необходимой частью воспитания и, чтобы сделать уроки в школе более полноценными, решил овладеть им профессионально. Для этого он поступил в Нижегородский театральный техникум, где специализировался главным образом в области искусства для детей. По окончании его в 1926 году, он поехал в Ленинград для совершенствования знаний в области театрального искусства и в течение 3-х лет /с 4 августа 1926 года по I августа 1929 года/ работал в Ленинградском ТЮЗе у известного режиссёра А.Брянцева в качестве помощника режиссёра.

Работу в школе он не прерывал и, будучи в Ленинграде, преподавал литературу в школе № 12. В 1928/29 учебном году был

членом рабочей группы по художественному воспитанию детей при

Ленинградском облоно, вёл методическую работу по школьному театру..

В 1929 году Н.Н.Хрулёв возвратился в Нижний НОВГОРОД и полностью посвятил себя учебно-воспитательной работе. Знания по искусству принесли ему огромную пользу в школе. Чтение ученикам художественных произведений, постановки школьных спектаклей, кружки художественного чтения - всё углубляло его работу словесника.

Неоднократно он получал предложения работать в театре, но всегда отвечал отказом. "Главная и единственная моя любовь - дети. Главное и единственное мое занятие - их воспитание," -говорил он.

В Нижнем Новгороде-Горьком Хрулёв работал заведующим

учебной частью детского /пионерского/ дома им.Ансона, преподавателем русского языка и литературы в школах им. Мечникова, им.Бубнова, им .Ленина, в авиационном техникуме.

В детском доме им.Ансона Н.Н.Хрулёв не только преподавал русский язык и литературу, но и вел большую воспитательную и общественную работу. Он показал себя тонким психологом, мог точно определить душевное состояние воспитанника и в любой момент оказать ему помочь. Славился детский дом своим драмкружком, которым руководил Н.Н.Хрулёв. Занятия в кружке он проводил настолько увлеченно и интересно, что для многих его участников театр на всю жизнь стал важнейшей потребностью.

В ноябре 1935 года Н.Н.Хрулёв организовал в Горьком городскую лабораторию по художественному воспитанию детей, где работал директором и режиссером-педагогом. Это было своеобразное, единственное в своем роде учреждение, ставящее своей задачей при посредстве различных видов искусства оказывать помощь школе в деле воспитания всесторонне развитых граждан страны. Лаборатория не готовила специалистов в какой-либо области искусства, она создавала большие возможности для выявления способностей, проявления творческой инициативы детей, способствовала их общему культурному росту, прививала им организованность и трудовые навыки. Из числа учеников лаборатории вышло немало талантливых руководителей художественной самодеятельности, пионерских вожатых; некоторые учащиеся стали профессиональными работниками искусства. Лаборатория просуществовала до октября 1941 года и была ликвидирована в связи с военным временем.

Большая часть педагогической деятельности Хрулёва прошла в средней школе № 8 им .Ленина /с 1929 по 1965 год/.

Энтузиаст эстетического воспитания, глубоко убежденный в нравственной силе и великой мудрости искусства, Н.Хрулёв отдавал своим ученикам всё, что знал о театре, что любил и чем дорожил в нем.

По его инициативе в 1951 году в школе № 8 был создан драматический коллектив, который вполне можно назвать школьным театром. Н.Н.Хрулёв был душой и сердцем этого коллектива. Каждый год школьный театр ставил один спектакль, работа над которым продолжалась весь год. Целью Н.Н.Хрулёва всегда был не сам спектакль, а работа над ним. Именно в работе ПРОХОДИЛ воспитательный процесс, поэтому Хрулёв и писал: "Я всегда ставил педагогические спектакли." Эти спектакли были не только праздниками. К ним вёл немалый и нелегкий труд, таивший в себе и радость открытий, и большую эстетическую ценность, и становление детской личности. Школьный театр никогда не пользовался готовыми пьесами. Юные артисты под руководством Хрулёва сами писали текст каждой пьесы, используя количество большое литературы. Как правило, темы школьных спектаклей были созвучны с последними историческими событиями или знаменательными литературными юбилеями, которые отмечались в стране. В школьном театре каждый желающий имел право на роль или на то, чтобы участвовать в оформлении спектакля: работать декоратором, осветителем, бутафором, костюмером. Количество действующих лиц в спектакле обычно колебалось от 70 до 130 человек, а в подготовке спектакля участвовала практически вся школа.

За время своего существования драматический коллектив школы №8 под художественным руководством Н.Хрулёва поставил спектакли: "Осенняя скука" по произведениям Н.А.Некрасова, "Плоды просвещения" по Л.Н.Толстому /'Том Сойер" и "Принц и нищий" по Твену, "Мертвые души" по Н.В.Гоголю, "Отверженные" по В.Гюго, "Хижина дяди Тома" по Б.Стоу, "Детство Лермонтова", "Володя Ульянов", "Первый русский...", "Во имя Родины" - по произведениям советских писателей и другие. Спектакли школьного театра воспитывали любовь к искусству, добрые чувства и высокие моральные качества у тысяч зрителей, посмотревших их. Не только ученики школы № 8 и их родители, но и ребята из других школ, детских садов, труженики деревни стали зрителями постановок кукольного театра школы № 8, также созданного Хрулёвым.

Н.Н.Хрулёв стал любимым учителем для многих поколение своих учеников, среди которых люди самых разных профессий: академик, полярник Е.Федоров, директор средней школы № I г.Горького, заслуженный учитель юколы РСФСР В.Союзов, директор математической школы А.Векслер, журналист Е.Рябчиков, поэт Ю.Адрианов, театральный режиссер) А.Белявский, певица Большого Театра Союза СССР К.Леонова, артист концерта М.Рожков, артисты горьковских театров А.Белокринкин, В.Вихров, О.Треймут, режиссер Горьковской студии телевидения М.Марат и многие другие.

Большим авторитетом пользовался Н.Н.Хрулёв среди учителей и общественности города. Кто опыт по нравственному и эстетическому воспитанию учащихся, по организации внеклассных занятий, по работе с трудными детьми обогатил педагогическую практику многих учителей.

Немало добрых и полезных советов получили от Николая Нико-лаевича родители, перед которыми он выступал в Университете семейного воспитания.

Своим опытом педагога и воспитателя Н.Н.Хрулев делился в написанных им книгах "За школьным занавесом" /вышла в издательстве "Искусство" в 1951 году/ и "По тропинке в прекрасное", в педагогических записках на разные темы.

Неутомимый и самоотверженный труд педагога был отмечен в 1950 году орденом Трудового Красного Знамени, а в 1953 году -орденом Ленина.

Он имел также медаль "За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г" и значок "Отличник народного образования."

В 1960 году Н.Н.Хрулёв вышел на пенсию. Около полувека своей жизни он отдал самому благородному делу на земле - воспитанию нового человека.

Умер Н.Н.Хрулёв 5 октября 1961 года.

Материалы к биографии, педагогической и общественной деятельности Н.Н.Хрулева. Материалы твоческой деятельности Н.Н.Хрулева. Материалы о Н.Н.Хрулева. Дарственные надписи и фотографии разных лиц с дарственными надписями Н.Н.Хрулеву. Материалы собранные Н.Н.Хрулевым.